| EbM-Splitter Ausgabe 08/2004 |
| Die Vierfeldertafel (in Interventionsstudien): Risiko – Risikodifferenz –Relatives Risiko |
Ergebnisse unterschiedlicher Studientypen können häufig in einer Vierfeldertafel zusammengefasst werden. In einem früheren EbM-Splitter wurde beispielsweise auf die Bedeutung der Vierfeldertafel in Diagnosestudien eingegangen [4]. Im Folgenden wird die Vierfeldertafel für eine Interventionsstudie vorgestellt; des Weiteren werden die Begriffe Risiken, Risikodifferenz und Relatives Risiko erläutert.
Ziel einer vergleichenden Interventionsstudie ist der Nachweis der Wirksamkeit einer (neuen) Interventionsmaßnahme, entweder im Vergleich zur gegenwärtigen Standardmethode oder zu einer Placebobehandlung. Die Einteilung der Patienten in die beiden Interventionsgruppen sollte durch Randomisierung, d.h. durch zufällige Zuteilung, stattfinden. Falls zur Beurteilung des Interventionseffektes von zentraler Bedeutung ist, ob ein bestimmtes Ereignis eingetreten ist oder nicht, lässt sich das Ergebnis der Interventionsstudie in einer Vierfeldertafel zusammenfassen. In Tabelle 1 ist dies exemplarisch für ein negatives Zielereignis dargestellt, welches das Therapieversagen beschreibt.
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Deutsche Zahnärztliche Zeitschrift
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